令和2-3年度研究 
研究主題

確かな力を育てる各教科等を合わせた指導を中心とした授業づくり(仮)

  研究概要
  研究のまとめ(一年次)
  学習指導案について



令和2年度の取り組み
  学習指導案 
    ・高等部 作業学習(木工班)
    「附特ベンチシリーズを作ろう〜注文販売をしよう〜」

   ・中学部 作業学習(クラフト班)
    「クラフト作業Z:注文販売をしようB
     〜みんなで「くまさんシリーズ」と「みにーわ」を作ろう〜

   ・小学部 1・2年たんぽぽ組 遊びの指導
    「キラキラひろばであそぼう!」

平成30-令和元年度研究 
研究主題

児童生徒一人一人が今、主体的に活動できる授業づくり


−観点別評価の取り組みを通して−

令和元年度の取り組み
  研究まとめ
  研究まとめの資料は以下のリンクからご覧ください。
  表紙資料1「遊びの指導」資料2「生活単元学習一覧」資料2−1から2−6「生活単元学習」
  資料3資料4「中学部作業学習・「高等部作業学習」


  研究の取り組み

  学習指導案
   ・小学部 たんぽぽ組 遊びの指導
    「みんなでゴーゴー!わくわくひろば 」

   ・中学部 作業学習(石けん班)
    作業V 「肴町商店街で販売しよう@〜みんなで石けん150本を作ろう〜」
   ・高等部 作業学習(手織班)
    「織り物製品を製作しよう〜7月ガンフ工房販売会で販売しよう〜」


平成30年度の取り組み
  研究の取り組み(まとめ)

  学習指導案 
   ・小学部 すみれ組 生活単元学習
    「フラワーポットを作ろう」

   ・中学部 作業学習(園芸班)
    作業V「肴町商店街で販売しよう@〜みんなでラベンダーポプリを100個作ろう〜」
   ・高等部 作業学習(陶芸班)
    「2月販売会に向けておにぎり皿を作ろう
      〜2月ガンフ工房販売会を成功させて1年間を締めくくろう〜」


 
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