研究のあゆみ
| 平成28年度～ | 「豊かな遊びをはぐくむ」 |
|---|---|
| 平成26～27年度 | 「子どもの体験のつながりを大切にした保育」 |
| 平成24～25年度 | 「学びの基礎を培う遊びの充実を目指して ～保育環境の意味を問い直す～」 |
| 平成21～23年度 | 「学びの基礎を培う遊びの充実を目指して
～豊かな感性と表現をはぐくむ遊びの援助と環境を考える～ |
| 平成18～20年度 | 「学びの基礎を培う遊びの充実を目指して ～しなやかな心と体をはぐくむ遊びの環境を考える～」 |
| 平成16～17年度 | 「遊びの中の学びを考える」 |
| 平成14～15年度 | 国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程指定
「自分づくりを支えるためのティーム保育の工夫 |
| 平成13年度 | 「自分づくりを支える保育 ～かかわりの意味をとらえる（ひと・もの・こと）～」 |
| 平成11～12年度 | 「自分づくりが支える保育 ～他者とのかかわりの意味をさぐる～」 |
| 平成10年度 | 「人権感覚の発達とその指導」 （学部・附属小学校との共同研究） 人権教育研究指定 |
公開保育研究会等
令和８年度 保育実践研究会（オープンKK）について- 研究主題
- 「心はずませ遊ぶ子どもを育む ～育ちをつなぐ～」（１年次）
- 開催日
- ①【幼児教育に関わる皆さんと一緒に、明日の保育を考える研究会を行います。】
令和８年６月２４日（水）
２５日（木）
２６日（金）
②【小学校教育に関わる方々も交え、幼児期からの育ちのつながりを読み取る研究会を行います。】
１０月２８日（水）
２９日（木）
３０日（金） - 内容
- 保育公開／協議
KKタイムは、普段私たちが保育後に行っている「明日の保育を考える時間」です。
今年度は、「オープンKK」として、様々な園の方々に本園の保育を見ていただき、「明日の保育を考える」仲間、「子どもの育ちを支える」仲間になっていただきたいです。
子どもの姿をもとに、幼児教育について、子どもの育ちと学びについて語り合いましょう。
- 講演
- 後日掲載いたします。
- 案内要項
後日掲載いたします。